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martes, 21 de mayo de 2024

Los 7 fósiles de transición que Darwin nunca conoció

Let`s go to the great review about transition fossils Darwin never knew: link to the article
Now, download the PDF activity.
En español, tendrás que ir al articulo tendrás que ir al articulo
Y aquí, la actividad en PDF para hacer.

martes, 21 de febrero de 2023

SOLVING GENETIC PROBLEMS

Let's watch a video explaining how to start solving easy problems:

Here you have the PDF review of the video

This link will take you to a set of interactive problems...Try it!
Quiz for Mendel
Monohybrid problems set

Here you have a set of genetics problems:
1- How to solve problems.
2- Problems with single gene.
3- Problems with two genes.
4- More problems.

COLECCIÓN DE PROBLEMAS EN ESPAÑOL:

1- Problemas 1

2- Problemas 2

3- Problemas 3

4- Problemas 4

Herencia del color de ojos

Cómo será tu hijo?

lunes, 23 de enero de 2023

CICLO CELULAR Y MITOSIS

ANIMACIÓN DE UNA MITOSIS EN 3D

Aquí podéis ver un par de buenos y sencillos esquemas del CICLO CELULAR

Y aquí de la MITOSIS celular

ACTIVIDADES

1- Una vez que tengas claras las fases de la MITOSIS, vamos a hacer esta sencilla actividad en la que tienes que identificar las fases de la mitosis en la que se encuentran las células de una preparación de piel de cebolla vista al microscopio.

MITOSIS DE CEBOLLA

2- En tu cuaderno, dibuja una célula en la que se vean 6 cromosomas (2n=6) que ya estarán replicados (cromosomas con 2 cromátidas). 3 cromosomas serán de un color y 3 de otro color, para señalar su origen materno y paterno. Esta célula está en fase de PROFASE. A continuación, dibuja esa misma célula en fase de METAFASE, ANAFASE Y TELOFASE. Por último, dibuja las 2 células hijas resultantes antes de que descondensen sus cromosomas.

Nota: En el dibujo de la célula, solo tienen que verse los cromosomas, no hace falta que aparezca ningún elemento celular más, para no complicar el dibujo.

martes, 10 de enero de 2023

NOBEL DE MEDICINA 2016 Y LOS LISOSOMAS

Yoshinori Ohsumi gana el premio Nobel de Medicina 2016 por iluminar el sistema de reciclaje del cuerpo

El investigador japonés es galardonado por el descubrimiento de los mecanismos de la autofagia

Link al artículo de El País

Actividades:

1- ¿En qué ocasiones las células emplean los mecanismos de autofagia?

2- ¿Qué relación puede haber entre los mecanismos de la autofagia y enfermedades como el cáncer?

3- Comenta esta imagen:

Puedes ver la imagen real del proceso:

LAS CÉLULAS Y SU FUNCIONAMIENTO

Este es un video de 7 minutos que nos enseña de una manera sencilla y con buenas animaciones el funcionamiento básico de las células y sus principales orgánulos.

ACTIVIDADES EN PDF

Recuerda que puedes imprimirlas y pegarlas en tu cuaderno o verlas online y copiarlas en tu cuaderno directamente a mano. Como prefieras.

1- Repaso de las células.

2- Origen de la vida

3- Repaso de moléculas orgánicas

REVIEWING BIOMOLECULES

The image above shows a visual chart or concept map about biomolecules. You will have to make yours. To do so, download the following PDF activity where all explanations are given.
Biomolecules concept map PDF activity

In this PDF you will find all information needed and a crossword to solve.. Here you have a video

These are two worksheet activitires to download and complete.
Biomolecules 1
Biomolecules 2

Actividades en Español

1- Crucigrama de Biomoléculas

lunes, 7 de noviembre de 2022

MAPAS Y CORTES GEOLÓGICOS

https://drive.google.com/file/d/1uW3wf7cO2XiCALXX4B2ilmOyiWDf2FkR/view?usp=share_link

CORTES GEOLÓGICOS

Corte 1:

La historia geológica sería la siguiente:

- Se despositan los estratos sedimentarios de marga, caliza, pizarra y arenisca, en este orden. El tipo de roca sugiere un ambiente oceánico. La serie caliza, pizarra y arenisca sugiere una transgresion marina.

- Se produce un plegamiento de dicha serie sedimentaria. La fuerza compresiva que origina el plegamiento termina por fracturar y generar una falla inversa.

- Se genera, quizás por efecto de esas fuerzas, una intrusión magmática en la zona, el magma se enfria lentamente formando granito.

- Se produce una sedimentación de conglomerados, lo que indica que ocurre en el continente, por efecto de un río. Dicho río, tiempo después, y con un menor cauce, erosiona y deposita los aluviones.

Corte 2:

- Se observan dos series sedimentarias diferentes. La primera deposita los estratos de marga, caliza margosa y caliza, en este orden, en un ambiente marino.

- Por fuerzas compresivas se producen plegamientos de estos estratos.

- Debido a estas fuerzas, se produce una intrusión magmática que generará un granito al enfriarse. La temperatura del magam genera metamorfismo alrededor.

- Al relajarse dichas fuerzas, se produce una falla normal o directa, debido a un relajamiento de las fuerzas.

- Se produce una erosión de la zona y nuevamente un depósito de sedimentos de conglomerado y arenisca, lo que sugiere un ambiente continental.

- Se producen erupciones volcánicas que dejan un filón o dique vertical de roca volcánica, así como una estructura volcánica en la superficie.

- Un río producen una pequeña erosión y el depósito de conglomerado en el lecho del río.

jueves, 15 de septiembre de 2022

WEGENER Y LA DERIVA CONTINENTAL

Deriva Continental de Margarita Matas

EL MÉTODO MAGNÉTICO

Para comenzar, vamos a ver esta secuencia de una película.

¿Qué ha pasado con los pájaros?? Esto es lo que el protagonista de la película tiene que averiguar, aunque él es un geólogo. ¿Puede haber algún nexo entre la geología y el comportamiento de los pájaros?

Veamos la explicación en la siguiente escena...

El interior del planeta tiene que ser estudiado a través de una metodología llamada indirecta, ya que no se puede ver ni examinar directamente.

Uno de estos métodos se basa en el estudio de las ondas sísmicas, como ya hemos estudiado.
Gracias a dichas ondas, se pueden saber cosas como la estructura en capas concéntricas de diferentes materiales y grosor. También sabemos que el Núcleo externo es líquido ya que las ondas S no lo atraviesan.

También se pueden calcular la densidad de los materiales estudiando la velocidad a la que viajan las ondas. En este caso, la velocidad de las ondas P atravesando el núcleo nos dice que los materiales tienen unas densidades muy altas......, densidades que se corresponden con las densidades de algunos metales como el hierro.

¿Pero podemos asegurar que el Núcleo está hecho de hierro? No podemos ir allí y analizarlo, así que lo ideal sería tener otros métodos que respalden lo que las ondas sísmicas indican. Y como ya hemos visto, el estudio del campo electromagnético (campo EM desde ahora) también nos lleva a las mismas conclusiones.

Preguntas:

1) Dibuja esquemáticamente el campo magnético del planeta y escribe en qué consiste básicamente.

2) Explica la importancia del campo EM para la vida sobre el planeta.

3) Explica cómo el método magnético respalda el modelo del núcleo externo de hierro en estado líquido que sugería el método sísmico.

4) En la pelicula, ¿Qué pasa con el campo EM?¿Cuál es la causa de este problema?

5) Imagina que tienes que montar una expedición al Nùcleo del planeta para dejar unas bombas que puedan reactivar su giro, como los protagonistas de la película. Calcula el tiempo que te llevaría llegar al comienzo del Núcleo esterno si la nave viaja a una velocidad de 200 Km/h.